五年制專轉(zhuǎn)本是全日制本科di一學(xué)歷，對(duì)于中考失利的五年制高職生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一直在關(guān)注的，高職的同學(xué)們沒(méi)有上高中，沒(méi)有參加過(guò)高考，并不意味著就不想上大學(xué)，尤其是不滿足現(xiàn)狀的同學(xué)，你們心中有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，更崇高的理想，而五年制專轉(zhuǎn)本是你們現(xiàn)階段迫切需要達(dá)成的目標(biāo)。
五年制專轉(zhuǎn)本考試科目并不多，英語(yǔ)+兩門專業(yè)課，相對(duì)與高考而言，已經(jīng)是相對(duì)輕松了。但不得不說(shuō)是機(jī)會(huì)的同時(shí)也是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)，選擇五年制專轉(zhuǎn)本，同學(xué)們基本上都是抱著必過(guò)的目標(biāo)來(lái)的，成功轉(zhuǎn)本需要用對(duì)方法，輔導(dǎo)班是一大助力，江蘇懿本專轉(zhuǎn)本針對(duì)2020年2021年五年制專轉(zhuǎn)本全日制高分班、考前班、沖刺班招生中，輔導(dǎo)英語(yǔ)和2門專業(yè)課，小班化教學(xué)，名師授課，通過(guò)率高達(dá)90%，外地學(xué)員可選擇統(tǒng)一安排住宿。
可以看出五年制專轉(zhuǎn)本是五年制高職生提升學(xué)歷的非常好的方式，不僅含金量高，對(duì)自己以后的工作和晉升都有很大的幫助。這也導(dǎo)致近幾年五年制專轉(zhuǎn)本競(jìng)爭(zhēng)激烈，2019年全江蘇省約有1.5萬(wàn)人報(bào)名參加五年制專轉(zhuǎn)本，但是院校招生計(jì)劃僅有3000左右，而這些人中，參加培訓(xùn)的考生通過(guò)率為74.8%，自學(xué)考生通過(guò)率只有15.2%，差距之大令人側(cè)目。是不是讓人有點(diǎn)望而止步，當(dāng)然用實(shí)力去拼搏得到的東西，才是真正值得去珍惜的。既然抱著決心，有差距就去彌補(bǔ)，有困難就尋找方法解決。
為什么江蘇懿本五年制專轉(zhuǎn)本學(xué)校通過(guò)率高？懿本五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班優(yōu)勢(shì)：
1.缺失三年高中，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，高職部分學(xué)生專業(yè)課都沒(méi)有學(xué)過(guò)，自己學(xué)習(xí)起來(lái)困難，或者是學(xué)習(xí)過(guò)，但是學(xué)習(xí)的比較淺或者基礎(chǔ)不怎么好。
無(wú)錫懿本專轉(zhuǎn)本提供優(yōu)越的太湖學(xué)院師資資源，精準(zhǔn)的內(nèi)部學(xué)習(xí)資料，小班化教學(xué)；全日制教學(xué)，半封閉化上課模式，嚴(yán)格學(xué)生上下課制度，嚴(yán)格管理每一位學(xué)員。狠抓學(xué)員英語(yǔ)基礎(chǔ)，每天背單詞、默單詞，累積詞匯量；學(xué)習(xí)語(yǔ)法，不斷刷題，加快學(xué)員解題速度。
2.專業(yè)課的補(bǔ)習(xí)，根據(jù)主考院�？季V進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)員提前了解考試的重難點(diǎn)，占據(jù)優(yōu)勢(shì)。會(huì)的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)講，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)重復(fù)講，做到讓每一位同學(xué)理解。
3.每個(gè)班次都會(huì)進(jìn)行不定期的摸底測(cè)試，了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，針對(duì)每個(gè)學(xué)員的優(yōu)缺點(diǎn)，薄弱點(diǎn)適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)就要做到更高效更省時(shí)。
成功當(dāng)然不僅僅是靠自己的努力，在關(guān)鍵時(shí)候別人能在身后推自己一把，這也是成功的動(dòng)力�！拔冶葎e人看的更遠(yuǎn)是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀辈恍加诮柚鷦e人的力量，難道還要重走一遍別人走過(guò)的路？省事省力的方法當(dāng)然是越多越好，把能利用的條件都利用起來(lái)，這樣才能快人一步。既然已經(jīng)輸在了起點(diǎn)，那終點(diǎn)就不一定了。

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