先科高清視頻展示臺單價價格
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淺談數(shù)字語言教學設(shè)備的教學作用
眾所周知,教育教學有三大要素:教材、教師與教育裝備。隨著學校教育現(xiàn)代化、信息化技術(shù)的不斷投入與提高,學校的教學活動變得日益豐富多彩,教學氣氛變得更為生動活潑。人們已經(jīng)意識到教育裝備不僅僅是冷冰冰的機器,而是教學系統(tǒng)中的越來越重要的因素。筆者在下文中將闡述數(shù)字語言教學系統(tǒng)作為一種專用的教學裝備,在現(xiàn)代語言教學中的作用。
縱觀語言學習的教學過程,我們可以清楚的看到,言語概念的邏輯思維離不開表象,語言的形式結(jié)構(gòu)若不與表象結(jié)合將不能表達任何思想,任何抽象的言語概念也是來自于具體事物的表象。作為一種語言,英語單詞形式結(jié)構(gòu)若不與表象相結(jié)合,則難以表達單詞意義。低年級學生生活閱歷淺,如缺乏學習英語的語言環(huán)境,則不能獲得良好的學習效果。架構(gòu)于計算機操作平臺的語言學習系統(tǒng),突破了傳統(tǒng)意義上語音教室只能應(yīng)用語音聽力訓(xùn)練的限制,為學習者完整地提供了一套語言與表象結(jié)合的學習環(huán)境。
實驗心理學在關(guān)于人類獲取信息的來源的心理實驗中,通過大量的實驗證實:人類獲取的信息83%來自視覺,11%來自聽覺。數(shù)字語言學習系統(tǒng)通過現(xiàn)代數(shù)字網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù),創(chuàng)造了既能看得見,又能聽得見,還能用手操作的學習平臺;通過鮮明的圖像、生動的聲音、有趣的動畫刺激學生的視覺和聽覺,吸引學生的注意力,創(chuàng)造良好的學習情景,學習者可以參與整個學習過程,提高了學習效率,從而收到事半功倍的效果。學生在看、說、做、演中,提高了運用事物表象進行分析、綜合、抽象、概括、聯(lián)想和想象的能力;顫娍蓯邸⑸鷦佑腥さ目ㄍㄈ宋锸呛⒆觽兿矚g的形象,在互聯(lián)網(wǎng)上有大量生動、有趣的英語卡通片,教師可以根據(jù)自己教學內(nèi)容的需要,選取相關(guān)的卡通片段,配上簡短的英語對話,播放給學生觀看。聲音、圖片和文字的綜合利用,促使學習者可以充分調(diào)動視覺、聽覺等能力來感知新學內(nèi)容并加深對其的理解,以求收到較好的教學效果。
當然,任何事物的轉(zhuǎn)換都不會一帆風順,習慣于傳統(tǒng)教學模式的外語老師除了需要加強自身對新生事物的學習掌握,更重要的是需要抗爭自己的傳統(tǒng)教學習慣。在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,教師應(yīng)充分運用數(shù)字教學設(shè)備,實現(xiàn)新思維教學的環(huán)境,引導(dǎo)學生提高自主學習,自我思考以及主題交流的能力;在這個過程中,運用數(shù)字教學設(shè)備加強課堂教學管理顯得十分的重要。[本信息來自于今日推薦網(wǎng)]
眾所周知,教育教學有三大要素:教材、教師與教育裝備。隨著學校教育現(xiàn)代化、信息化技術(shù)的不斷投入與提高,學校的教學活動變得日益豐富多彩,教學氣氛變得更為生動活潑。人們已經(jīng)意識到教育裝備不僅僅是冷冰冰的機器,而是教學系統(tǒng)中的越來越重要的因素。筆者在下文中將闡述數(shù)字語言教學系統(tǒng)作為一種專用的教學裝備,在現(xiàn)代語言教學中的作用。
縱觀語言學習的教學過程,我們可以清楚的看到,言語概念的邏輯思維離不開表象,語言的形式結(jié)構(gòu)若不與表象結(jié)合將不能表達任何思想,任何抽象的言語概念也是來自于具體事物的表象。作為一種語言,英語單詞形式結(jié)構(gòu)若不與表象相結(jié)合,則難以表達單詞意義。低年級學生生活閱歷淺,如缺乏學習英語的語言環(huán)境,則不能獲得良好的學習效果。架構(gòu)于計算機操作平臺的語言學習系統(tǒng),突破了傳統(tǒng)意義上語音教室只能應(yīng)用語音聽力訓(xùn)練的限制,為學習者完整地提供了一套語言與表象結(jié)合的學習環(huán)境。
實驗心理學在關(guān)于人類獲取信息的來源的心理實驗中,通過大量的實驗證實:人類獲取的信息83%來自視覺,11%來自聽覺。數(shù)字語言學習系統(tǒng)通過現(xiàn)代數(shù)字網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù),創(chuàng)造了既能看得見,又能聽得見,還能用手操作的學習平臺;通過鮮明的圖像、生動的聲音、有趣的動畫刺激學生的視覺和聽覺,吸引學生的注意力,創(chuàng)造良好的學習情景,學習者可以參與整個學習過程,提高了學習效率,從而收到事半功倍的效果。學生在看、說、做、演中,提高了運用事物表象進行分析、綜合、抽象、概括、聯(lián)想和想象的能力;顫娍蓯邸⑸鷦佑腥さ目ㄍㄈ宋锸呛⒆觽兿矚g的形象,在互聯(lián)網(wǎng)上有大量生動、有趣的英語卡通片,教師可以根據(jù)自己教學內(nèi)容的需要,選取相關(guān)的卡通片段,配上簡短的英語對話,播放給學生觀看。聲音、圖片和文字的綜合利用,促使學習者可以充分調(diào)動視覺、聽覺等能力來感知新學內(nèi)容并加深對其的理解,以求收到較好的教學效果。
當然,任何事物的轉(zhuǎn)換都不會一帆風順,習慣于傳統(tǒng)教學模式的外語老師除了需要加強自身對新生事物的學習掌握,更重要的是需要抗爭自己的傳統(tǒng)教學習慣。在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,教師應(yīng)充分運用數(shù)字教學設(shè)備,實現(xiàn)新思維教學的環(huán)境,引導(dǎo)學生提高自主學習,自我思考以及主題交流的能力;在這個過程中,運用數(shù)字教學設(shè)備加強課堂教學管理顯得十分的重要。[本信息來自于今日推薦網(wǎng)]

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