教師招聘面試如何獲得高分?
概述:教師招聘面試是一項(xiàng)非常浩大的工程,它考查了考生多方面的能力,比如語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、概括分析等能力,并且還包含了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。但是,從我們的面試大綱中我們可以了解到
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教師招聘面試如何獲得高分?
雖然在面試考官面前都有一張很詳細(xì)的打分表,得分項(xiàng)目有很多,但在實(shí)際的面試打分過程中,考官只是做了兩件事:
一件事就是給你挑毛病。
任何一個(gè)考生站到講臺(tái)上之后,考官首先是要給你挑毛病,找出你的缺點(diǎn),然后把這部分分扣掉一點(diǎn)。
另一件事就是給你找亮點(diǎn)。
從你的面試過程中找出與眾不同的亮點(diǎn),作為你的加分項(xiàng)。
因此,要想在教師招聘面試中取得高分,首先要避免出現(xiàn)明顯的失誤,從而被扣分。其次就是要設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)的亮點(diǎn),帶動(dòng)考官的情緒,讓他們不得不給你加分。
那么,要注意哪些扣分項(xiàng)和加分項(xiàng)呢?易 ?公 教 育專業(yè)告訴你容易扣分項(xiàng):
第一,著裝不合理,禮儀不恰當(dāng)。
第二,過于緊張,驚慌失措,沒有老師該有的氣場(chǎng)。
第三,普通話嚴(yán)重不標(biāo)準(zhǔn),口音太明顯。
第四,語(yǔ)調(diào)平鋪直敘,沒有起伏頓挫。
第五,聲音過低,沒有穿透力,坐在教室前排的考官都聽的很費(fèi)力。
第六,語(yǔ)速過快,跟連珠炮一樣,沒有停頓,沒有強(qiáng)調(diào),不顧聽課人的感受,一直在搶搶搶。
第七,板書潦草,設(shè)計(jì)不合理。你可以字寫的不漂亮,但要工整,設(shè)計(jì)要合理。主副板書要區(qū)分清楚,條理。板書時(shí)不能完全背對(duì)學(xué)生,要斜側(cè)著身子,不要擋住板書的內(nèi)容。
常見的扣分點(diǎn)說(shuō)完了,再來(lái)說(shuō)一說(shuō)能夠加分的亮點(diǎn)。
第一,首先是教學(xué)環(huán)節(jié)完整,齊全。從課堂導(dǎo)入到小結(jié)都要有,不能虎頭蛇尾,有始無(wú)終。
第二,其次是課堂導(dǎo)入要新穎,有新意,能令人耳目一新,迅速抓住人的心理。
第三,再次是要設(shè)置合理的教學(xué)情境,讓學(xué)生在教學(xué)情境中自然而然的學(xué)會(huì)知識(shí),升華感情,在教學(xué)中要能努力運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段把抽象的內(nèi)容具體化、形象化。
第四,新課改理念的重要一點(diǎn)是體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,這就要求在講課過程中,不僅要有提前預(yù)設(shè)好的問題,更要根據(jù)課堂上學(xué)生實(shí)際的反應(yīng),生成新的教學(xué)情境。
第五,好的小結(jié),是一節(jié)課成功的重要因素。比如,我把資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成這節(jié)課總結(jié)成一二三,一個(gè)中心.兩大體系.三大支柱,知識(shí)體系更加條理,方便學(xué)生記憶。
第六,在作業(yè)布置上,要充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異,設(shè)置差異化的練習(xí)題,進(jìn)行分層教學(xué),讓每個(gè)不同層次的學(xué)生都有成就感,獲得感。
第七,最后,最近兩年新出現(xiàn)了一個(gè)比較新的概念,叫學(xué)科素養(yǎng),它是在原來(lái)的三維教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行升華的結(jié)果。在準(zhǔn)備面試時(shí),請(qǐng)一定認(rèn)真閱讀一下本學(xué)科的學(xué)科素養(yǎng)。在講課過程中,尤其是說(shuō)課時(shí),要告訴考官,你的說(shuō)課哪個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了怎樣的學(xué)科素養(yǎng)要求。
[本信息來(lái)自于今日推薦網(wǎng)]
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